Beraterausbildung

Der Studiengang im Detail

Ein Beruf mit Zukunft - Individualpsychologische/r Berater/in

Der moderne Mensch steht in vielfältigen Herausforderungen, welche die verschiedenen Lebensbereiche an ihn stellen:

Partnerschaft, Familie, Beruf, Umfeld, der Umgang mit anderen Menschen und mit sich selbst – mit seinen eigenen Ressourcen und Schwächen.

Nicht immer ist er in der Lage, sämtlichen Aspekten in solcher Weise gerecht zu werden, dass er mit seinem Leben zufrieden ist.

„Krisen und schwierige Beziehungskonstellationen bedürfen kompetenter, psychosozialer Beratung. Dies könnte deine neue berufliche Aufgabe sein.“

Psychosoziale Beratung und ihre Wirkung

Psychosoziale Beratung, basierend auf der Individualpsychologie, ermöglicht neue Sichtweisen, Handlungserweiterungen und vertieftes Verstehen von sich selbst sowie dem Umfeld.

Als Berater/in bietest du Hilfe zur Selbsthilfe, nachdem der Klient seine unerkannten Muster und Überzeugungen kennengelernt, die daraus abgeleiteten Handlungsmuster erkannt und Verständnis dafür aufgebaut hat. Als Grundhaltung lebst du Gleichwertigkeit und dein Fokus liegt auf Ermutigung. Denn zwischen einem Veränderungswunsch und der entsprechenden Handlung ist Mut die treibende Kraft.

Was erwartet dich im Studiengang?

Die Akademie für Individualpsychologie bietet dir eine fundierte, dreijährige Ausbildung in Individualpsychologie nach Alfred Adler mit insgesamt 750 Lektionen, die du berufsbegleitend absolvierst. Fach- und Wissenskompetenzen, Beratungskonzepte und -methoden sind wichtige Bestandteile der Ausbildung. In einer ermutigenden Grundatmosphäre steht die Praxisorientierung gleichwertig zur Wissensvermittlung. Theoretisches Wissen wird erlebbar – und dadurch anwendbar. Gleichzeitig ist es unser Anliegen, dich zu ermutigen und im Sinne der Individualpsychologie ganzheitlich als Menschen zu fördern und zu befähigen, damit du deinerseits Menschen fördern und beraten kannst.
Zu unserem Studiengang gehören viele Gelegenheiten, sich in der Klasse auszutauschen und Menschen ganzheitlich zu erleben. Gemeinsam wirst du Erfahrungen sammeln, die dir als Schatz für deine neue Tätigkeit zur Verfügung stehen. Auf diese Weise erlernst du bei uns nicht nur deinen neuen Beruf, du erlebst für dich selbst und deine zukünftigen Klienten angewandte, ganzheitliche Individualpsychologie von Alfred Adler, die deine Beziehungen stärkt und die Lebensqualität fördert.

Mehr Informationen findest du in unserem 20-seitigen Dossier mit allen Angaben zur Ausbildung.

Dossier Beraterausbildung

Ausbildungsziele

Die Ausbildung zur/m Individualpsychologischen Berater/in AFI vermittelt genaue Kenntnisse der Individualpsychologie und ihrer Methoden der Beratung. Du erhältst Einsicht in deinen eigenen Lebensstil und machst dir Strategien bewusst, welche du selbst zur Bewältigung alltäglicher Herausforderungen einsetzest. Auf diese Weise erwirbst du die Grundvoraussetzung für eine professionelle, tiefenpsychologisch fundierte Beratung mit Einzelpersonen und Gruppen.

Leitung und Kooperationspartner

Die Akademie für Individualpsychologie fühlt sich der Individualpsychologie nach Alfred Adler, Rudolf Dreikurs und Theo Schoenaker verpflichtet.

Durch die Zusammenarbeit mit Adler-Pollak-Instituts (ehemals Adler-Schoenaker-Institut) in Tuttlingen (Deutschland) – fliessen langjährige Erfahrung und umfassendes Wissen in die qualifizierte Beraterausbildung ein. Von der ersten Lektion an erhältst du bewährte Qualität.

Individualpsychologie

Die Individualpsychologie ist ein ganzheitlicher Ansatz, mit dem das Verhalten von Menschen verstanden und erklärt werden kann. Sie ist eine verständliche Sozial- und Gebrauchspsychologie, die sofort und direkt in den Alltag übertragen werden kann. Die Individualpsychologie ist einfach zu verstehen und meist an der eigenen Lebenserfahrung nachvollziehbar.

Alfred Adler, der Begründer der Individualpsychologie, verstand sich als Mann des Volkes. Ihm war es wichtig, seinen Ansatz in allgemein verständlicher Sprache zu vermitteln.

Rudolf Dreikurs war ein Schüler Alfred Adlers. In zahlreichen Büchern veröffentlichte er viele praktische pädagogische Ratschläge.

Theo Schoenaker, einer der bedeutendsten Schüler von Rudolf Dreikurs, gründete 1972 das Rudolf-Dreikurs-Institut (heute Adler-Dreikurs-Institut). Durch seine bemerkenswerten Erfolge in der Stotter-Therapie und durch das Encouraging-Konzept förderte er das Verständnis für zwischenmenschliche Beziehungen nachhaltig.

In der Tradition der Individualpsychologie richten wir uns an alle Interessierten und ermöglichen ihnen eine qualifizierte Beraterausbildung. Im Zuge der europäischen Bildungsreformen werden für viele beratende Berufe zunehmend Hochschulabschlüsse gefordert. Diesem Trend wollen wir entgegenwirken und bieten auch Nichtakademikern eine fundierte Ausbildung an.

Ausbildungsdauer / Aufteilung der Ausbildungszeit Die Ausbildung

Die Ausbildung dauert 3 Jahre (6 Semester) und findet in der Regel in Blöcken statt. Insgesamt an zehn Wochenenden pro Jahr. Die Unterrichtszeiten sind samstags von 8.45 bis 17.15 Uhr und sonntags von 8.45 bis 16.15 Uhr. 16 Lektionen pro Wochenende ergeben in 3 Jahren total 480 Lektionen.

Ein Mal pro Jahr findet eine weitere zweitägige Blockveranstaltung statt, direkt im Anschluss an ein Unterrichtswochenende. Diese beiden Kurstage umfassen jeweils 16 weitere Lektionen (48 insgesamt).

Die gesamte Ausbildung umfasst inkl. Lerneinheiten, Semesterarbeiten und Literaturstudium 750 Lektionen. Die Termine für das folgende Jahr werden in der Regel im August bekannt gegeben.

Die Ausbildungszeit teilt sich in folgende Bereiche auf:

Vermitteln von Fachwissen

ca. 316 Lekt.

Selbsterfahrung / Lehranalyse

ca. 100 Lekt.

Supervidierte Übungseinheiten (Praxis)

ca. 112 Lekt.

Supervidierte Lerneinheiten

102 Lekt.

Schriftliche Semesterarbeiten

ca. 36 Lekt.

Literaturstudium

ca. 84 Lekt.

Aufbau und Ablauf des Lehrganges / Methodische Elemente In ei

In einer ermutigenden Grundatmosphäre steht die Praxisorientierung im Vordergrund, denn Ermutigung bringt das natürliche Wachstumspotenzial im Menschen zur Entfaltung. Theoretisches Wissen wird erlebbar – und dadurch anwendbar.

Die Ausbildung bietet dir:

Fundiertes Wissen der Individualpsychologie
Methodische Konzepte der Beratung
Individuelle Studienbegleitung durch ein/e Tutor/in
Selbsterfahrung / Lehranalyse
Gelegenheit zum praktischen Üben
Ergänzende und kreative Methoden

Folgende methodische Elemente kommen zum Einsatz:

Seminare
Selbsterfahrung / Lehranalyse
Gruppenarbeiten
Kurzvorträge der Studierenden
Semesterarbeiten

Der klassische Seminarstil dient der konzentrierten Wissensvermittlung. Hier profitierst du von der grossen Erfahrung unserer Dozierenden, die ihren starken Praxisbezug in den Unterricht integrieren. Unsere Dozent/innen sind qualifizierte Fachpersonen mit mehrjähriger Lehr- und Praxiserfahrung.

Die Selbsterfahrung / Lehranalyse begleitet die gesamte Ausbildung. Im Zentrum stehen die Elemente Lernen, Erleben, Üben und Umsetzen.

Wir fördern Gruppenarbeiten im Wechsel mit Diskussionen im Plenum und Lehrgesprächen. Diese garantieren dir eine abwechslungsreiche und praxisnahe Erarbeitung aller Aspekte des Lernstoffes.

Kurzvorträge fördern vertieftes Lernen und die Auseinandersetzung mit sich selbst.

In jedem Semester sind schriftliche Arbeiten zu erledigen. Im Sinne der Arbeit an der eigenen Persönlichkeit werden ermutigende Beziehungs- und Führungsqualitäten geübt und in einem Bericht ausgewertet.

Am Ende des zweiten und vierten Semesters ist jeweils eine fünf- bis sechsseitige Arbeit zu schreiben, in der Theorie und praktische Erfahrung mit den Themen der Individualpsychologie zusammenfliessen.

Eigene Beratungserfahrungen der Kursteilnehmer (während der Ausbildung)

Wir empfehlen allen Studierenden, während der Ausbildung mit eigenen Beratungen zu beginnen. Als Akademie unterstützen wir diese Schritte durch die Vermittlung von Supervisor/innen, damit fundierte Ausbildung und praktische Umsetzung sich optimal verbinden – zur Basis für deinen Erfolg im neuen Beruf.

Informationen

Voraussetzungen für die Ausbildung an der Akademie für Individualpsychologie:

Du habst eine abgeschlossene Berufslehre oder eine gleichwertige Ausbildung.
Du verfügst über mindestens drei Jahre Berufspraxis.
Die Anwendung der deutschen Sprache fällt dir leicht.
du bist mindestens 25 Jahre alt.

Die Ausbildung erfordert ferner:

Eigenständiges Literaturstudium
Interesse an der eigenen inneren Entwicklung
Interesse am Mitmenschen
Zeit für Lernen und Umsetzung

Aufnahmeverfahren
Der Bewerbung sind folgende Unterlagen beizufügen:

Formloser schriftlicher Antrag
Tabellarischer Lebenslauf mit Passfoto (inkl. den üblichen Zeugnissen und Referenzschreiben)
Motivationsschreiben zur Ausbildung (Erkläre auf max. 2 Seiten, was dich motiviert, dich zum/r Individualpsychologischen Berater/in ausbilden zu lassen.)

Nach Erhalt deiner vollständigen Unterlagen laden wir dich zu einem Gespräch ein, damit wir uns kennen lernen können.
Über Zulassung, Auflagen oder Ablehnung wirst du schriftlich informiert.

Prüfungen:

Am Ende des dritten Semesters findet eine Zwischenprüfung über die bis dahin vermittelten und erarbeiteten Inhalte statt.
Die Zwischenprüfung ist eine interne Prüfung der Akademie. Sie dient dem Nachweis von Grundkenntnissen in Theorie und Praxis. Die bestandene Zwischenprüfung ist Voraussetzung für die weitere Teilnahme an der Ausbildung. Sie wird schriftlich bescheinigt. Die Zwischenprüfung kann einmal wiederholt werden.

Quereinsteiger

Personen, welche ohne Abschluss an einer anderen individualpsychologischen Schule unterrichtet wurden, haben unter gewissen Bedingungen die Möglichkeit
des Quereinstiegs in das 4. Semester.

Diplomprüfung:

Spätestens drei Monate vor dem gewünschten Termin (aus drei Terminen frei wählbar), ist ein formloser Antrag auf Zulassung zur Diplomprüfung an die Akademie zu stellen.

Die Zulassung zur Diplomprüfung erhalten Studierende, nachdem die den Richtlinien entsprechende Falldokumentation von zwei Prüfern der Akademie, welche auch die Diplomprüfung durchführen, angenommen worden sind.

Wird die Falldokumentationen in Teilen zurückgewiesen, kann sie überarbeitet und erneut eingereicht werden. Wird die Falldokumentation insgesamt zurückgewiesen, kann eine neue Arbeit eingereicht werden. Die Prüfung kann einmal wiederholt werden.
Die mündliche Prüfung dauert 80 Minuten und wird als Gruppenprüfung zu 2 Personen durchgeführt.

Die Absolvent/innen erhalten ein Diplom als Individualpsychologische/r Berater/in AFI.

Kosten und Geschäftsbedingungen:

Bewerbungs- und Aufnahmegebühr	CHF 300.–
Semestergebühren	CHF 3500.–
Selbstreflektion 4 Std. bei einer/m IP-Berater/in	ca. CHF 600.–
Supervisionsstunden für Diplomarbeit 2 Std. (*CHF 110.-/Std. während der Ausbildung danach individueller IP-Berater-Ansatz)	ca. CHF 110.–/Std.*
Diplomprüfung	CHF 990.–

Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung zwei Monate vor Semesterende zu kündigen oder zu unterbrechen und zu einem späteren Zeitpunkt wieder aufzunehmen.
Im Preis sind inbegriffen: Lehrmittel (ohne Bücher), Zugang auf den geschützten Memberbereich unserer Website, Zwischenprüfung und ein Abschlusszertifikat.

Im Falle einer Abmeldung im Zeitrahmen von weniger als zwei Monate vor Ausbildungsbeginn bzw. Ende eines Semesters, ist die Gebühr für das 1. / nächste Semester (Fr. 3500.–) vollumfänglich zu bezahlen. Wir empfehlen eine Annulationsversicherung.

Curriculum

Das Wort „Curriculum“ stammt aus dem Lateinischen und bezeichnet einen Lehrplan, der nicht willkürlich zusammengestellt wurde, sondern auf einer bewussten Theorie des Lehrens und Lernens aufbaut. Als Ausbildungsinstitut für Individualpsychologische Berater/innen AFI bieten wir ein fundiertes und umfassendes Studium an, in dessen Mittelpunkt der Mensch steht.

Lehrethik der Akademie

Unser Unterricht findet in einer ermutigenden und wohlwollenden Atmosphäre statt. Wir nehmen die Teilnehmer/innen unserer Ausbildung ernst und behandeln sie mit Achtung und Respekt. Jede/r Einzelne ist uns wichtig, wobei wir nicht nur an der Berufskompetenz, sondern auch an der Persönlichkeitsentwicklung aufrichtig interessiert sind. Beide Bereiche fördern wir nach bestem Wissen. Deshalb spricht unsere Ausbildung den Menschen in seiner Ganzheit an und geht damit weit über die reine Wissensvermittlung hinaus. Entsprechend den Gedanken der Individualpsychologie, der wir uns verpflichtet fühlen, leben wir Gemeinschaftsgefühl. Die gute Zusammenarbeit von Dozent/innen und Student/innen wird von der Leitung der Akademie gefördert und unterstützt.

Wir richten uns nach den ethischen Standards für lehrende und beratende Berufe.

Kernkompetenzen

In unserer Ausbildung vermitteln wir ein grosses Repertoire an Beratungsmethoden und -techniken. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Aneignung folgender Kompetenzen:

Soziale Kompetenz: Die Förderung der Sozialkompetenz stärkt Kommunikations- und Beziehungsfähigkeit.
Ermutigende Kompetenzen: Nicht jeder ist ein Naturtalent in Bezug auf ermutigende Verhaltensweisen, doch jeder kann es werden.
Berufskompetenz: Beratende Student/innen nehmen an Supervisionen teil und erhöhen so kontinuierlich ihre professionelle Kompetenz. Wir empfehlen Absolvent/innen regelmässige Supervision und Weiterbildung zur Erweiterung und Erhöhung ihrer Berufskompetenz.

Das Anforderungsprofil

Das Berufsbild ist durch eine grosse Nähe zu jenen Menschen gekennzeichnet, die sich dem/der Berater/in anvertrauen. Infolgedessen legen wir einen grossen Wert auf die Vermittlung ethischer und berufsspezifischer Standards. Die Anforderungen sind vielfältig, so muss der/die Berater/in

Das Problem des Klienten und seine Persönlichkeit erfassen, in Bezug zu seinem Lebensstil und seiner aktuellen Lebenssituation setzen und daraus Schlüsse ziehen.
Gemeinsam mit dem Klienten mögliche Lösungen erarbeiten, die sowohl dem Klienten als auch seinem Umfeld dienen.
Verschwiegenheit garantieren; das Berufsgeheimnis ist selbstverständlich.
Geduld und Bereitschaft mitbringen, im Tempo der zu beratenden Person zu arbeiten.
Die Einzigartigkeit eines jeden Menschen und seiner Lebenseinstellung akzeptieren.
Die Kunst beherrschen, sich selbst abzugrenzen. Gleichzeitig gilt es die Grenzen des Klienten zu akzeptieren und Manipulationen strikte zu unterlassen.
Die eigenen beruflichen Grenzen kennen und jene Klienten weiterverweisen, die eine Therapie benötigen.
Bereit sein, kontinuierlich an sich zu arbeiten und Supervision in Anspruch zu nehmen.

Die Persönlichkeitsentwicklung steht während der Ausbildung gleichwertig neben der Wissensvermittlung. Methodisch ergänzt dieses Ziel ein umfangreiches Angebot an nonverbalen und verbalen Übungen zur Selbsterfahrung. In unser Programm integriert haben wir unter anderem die individualpsychologische Maltherapie und Elemente aus der Ausdrucks- und Bewegungstherapie.

Durch diese Vielfalt werden die Student/innen auf verschiedenen Ebenen angesprochen und zur reflektierten Selbst- und Fremdwahrnehmung angeregt. Ehrliches und im Sinne der Ermutigung geäussertes Feedback anderer Teilnehmenden unterstützt diese Prozesse zusätzlich. Zudem besteht die Möglichkeit einer erweiterten Lebensstilanalyse durch zusätzliche Lehranalyse bei einem/r Supervisor/in.

Ausbildungsinhalte

1.Semester

Grundbegriffe der Individualpsychologie
Geschichte und Gegenwart der Individualpsychologie
Menschenbild und Persönlichkeitstheorie von Alfred Adler
Ermutigende Qualitäten
Lebensaufgabe Selbst: Selbsterziehung und das Selbst
Lebensstilanalyse anhand von Kindheitserinnerungen
Offene Werkstatt (Live-Beratungen durch erfahrene Berater/innen)
Beratungstraining
Selbsterfahrung und Lehranalyse
Schriftliche Berichte

2. Semester

Grundbegriffe der Individualpsychologie
Kompensationsbewegungen
Lebensaufgabe Gemeinschaft
Selbsterfahrung und Lehranalyse
Lebensstilanalyse anhand von Familienatmosphäre, Familienkonstellation und Geschwisterreihe
Rollen
Psychodrama
Offene Werkstatt (Live-Beratungen durch erfahrene Berater/innen)
Beratungstraining
Ermutigende Qualitäten
Schriftliche Berichte
Schriftliche Semesterarbeit

3. Semester

Projektionstechniken
Praxis der Beratung
Das Erstinterview in der Beratung
Der Prozess der Beratung
Kreative Methoden im Beratungsprozess
Grenzen der Beratung
Marketing
Informationssicherheit in der Praxis
Neurosenlehre & Psychosomatik
Erziehungsberatung
Offene Werkstatt (Live-Beratungen durch erfahrene Berater/innen)
Selbsterfahrung und Lehranalyse
Ermutigende Qualitäten
Schriftliche Berichte
Schriftliche Zwischenprüfung

4. Semester

Lebensaufgabe Liebe: Paarbeziehung
Lebensaufgabe Arbeit: Beruf und Gesellschaft, Laufbahnberatung
Schreibwerkstatt
Neurowissenachften & Individualpsychologie
Gerontologie
Fallbesprechungen
Selbsterfahrung und Lehranlyse
Offene Werkstatt (Live-Beratungen durch erfahrene Berater/innen)

5. Semester

Psychopathologie
Störungsbilder aus Sicht der Individualpsychologie
Umgang mit Störungsbildern
Familienberatung
Erziehungsberatung
Mediationstechniken in der Beratung
Systemisches Arbeiten
Berufsethische Grundlagen
Offene Werkstatt (Live-Beratungen durch erfahrene Berater/innen)
Fallbesprechungen
Selbsterfahrung und Lehranalyse
Schriftliche Kurzarbeit
Schriftliche Semesterarbeit

6. Semester

Reflexion der Beraterrolle
Wissensvertiefung
Technik der Thematisierung
Umgang mit Traumatisierungen
ADHS / Hochsensibilität HS / ASS
Prüfungsvorbereitung
Offene Werkstatt (Live-Beratungen durch erfahrene Berater/innen)
Fallbesprechungen
Selbsterfahrung und Lehranalyse

Wichtig

Es sind nicht alle Unterrichtsfächer aufgeführt. Die Themen sind verbindlich, ihre Reihenfolge jedoch kann von der Akademie innerhalb der Ausbildung geändert werden. Die Leitung behält sich vor, weitere Themen einzufügen bzw. Themen zu streichen.

Zusammenfassung

Wenn du dieses Curriculum aufmerksam gelesen hast und die Übersicht der Semesterinhalte betrachtest, wirst du erkennen, dass die Praxis viel Platz einnimmt. Dies hat einen Grund: Theorie ist wichtig, Praxis ist wichtiger.

Unser Lehrplan soll jedem/jeder zukünftigen Berater/in vor Augen führen, dass das Studium der Theorie allein nicht zu den Fähigkeiten führt, die wir für diese Aufgabe erwarten. Wissen ist nicht gleich Können. Deshalb beinhaltet die Ausbildung:

Theorien zum Verständnis und Führen der Klient/innen
Modelle der Beratung und deren praktische Anwendung
Gelegenheit zum praktischen Üben
Selbsterfahrung und Lehranalyse
Anleitungen zur Persönlichkeitsentwicklung

Dabei liegt allem Lernen und Üben ein zentrales Prinzip der Individualpsychologie zugrunde: Gleichwertigkeit. Unsere Student/innen lernen in einer Atmosphäre der Gleichwertigkeit, erfahren sich und andere in einer Atmosphäre des Wohlwollens und ermutigen sich gegenseitig.

Die Ausbildung zum/zur Individualpsychologischen Berater/in AFI ist Ausbildung in Theorie und Praxis der Individualpsychologie – und noch viel mehr. Sehr viel mehr. Freue dich darauf!

Nicht verpassen: Im Vorfeld eines Ausbildungsstarts finden 4-5 Infoveranstaltungen statt.

Ausbildungsstart Gruppe 16

Start im Sommer 2026. Anmeldungen werden nach Eingang bearbeitet und können bereits ein Jahr zuvor eingereicht werden.

Schuldaten Gruppe 16

Nachfolgend findest du die Schuldaten für den Studienstart im Sommer 2026 in der Gruppe 16:

1. Semester:
29.-30. August 2026 / 26.-27. September 2026 / 24.-25. Oktober 2026 / 21.-22. November 2026 / 12.-13. Dezember 2026

2. Semester
23.-24. Januar 2027 / 18.-21. März 2027 (Blocktage) / 17.-18. April 2027 / 29.-30. Mai 2027 / 19.-20. Juni 2027

Termine ohne absolute Gewähr

Stimmen von Studierenden

Die grosse Fachkompetenz der Leitung und der Referenten/Referentinnen stellt das Preis- / Leistungsverhältnis überhaupt nicht in Frage. Vermittelt den Teilnehmenden eine hohe Wissenskompetenz.

Die zeitlichen und finanziellen Investitionen in die Ausbildung haben sich total gelohnt! Mir haben sich durch die Ausbildung neue berufliche Wege aufgetan, bei denen ich mein erlangtes IP Wissen einbringen kann. Danke an Ruth Bärtschi für ihr tiefes Wissen, das sie uns mit vielen praktischen Beispielen vermittelt hat.

An der Akademie für Individualpsychologie lerne ich mich selber besser kennen und bekomme einen grossen Schatz an Wissen und Instrumenten mit, die mich für meine Beratertätigkeit befähigen – und mich stark machen!